МБОУ "Малышевская СОШ" имени академика РАН В.Н. Михайлова

Каждый человек ищет своё место в мире, где он может быть и самим собой, и где он сможет быть нужным другим. 04.03.2024 в рамках курса «Разговоры о важном», ребятам как раз и была предложена тема самореализации в обществе.

«Путешествие в тысячу лет начинается с одного шага»

древние мудрецы

Найти свое место в обществе – это значит соответствовать его ценностям и традициям, любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям, своей стране. Участие в общественной и социальнозначимой деятельности, воплощенной, в том числе, через проекты и программы для детей молодежи – возможность получше узнать себя, свою страну, ее людей и историю, развить полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять свое место в обществе и быть счастливым.

Талант, способности есть у каждого человека. Очень важно разглядеть их и помочь им развиваться в нужном вам и людям вокруг направлении. Школьники посмотрели фрагменты фильма «Первое дело» о своем сверстнике, который оказался на той самой развилке дорог, т.е. перед выбором своего жизненного пути среди множества других. Главный герой фильма – Олег, которого в школе считали неудачником и слабаком.

Ребята размышляли в мини-группах, какими качествами должен обладать человек, чтобы у него получилось найти своё призвание, выйти на дорогу, где он сможет реализовать себя, стать полезным другим, найти своё место в обществе. Каждая группа получила карточку с перечнем качеств человека. Была задача: выбрать те качества, которые могут помочь человеку найти своё место в обществе, и защитить своё мнение. Ребята выбрали качества очень тесно связанные с традиционными российскими ценностями – любовь в Родине, семье, людям, созидательный труд, взаимопомощь, дружба и т.д.

Разговор состоялся очень интересный. Подростки смогли постоять на перекрёстках своих дорог и подумать, по какой дороге им идти, что им поможет сделать первый шаг. Есть способ – уже сейчас пробовать свои силы в самых разных областях человеческой деятельности, надо себя развивать. Поэтому важно каждому понять, что нравится, в какой области он хотел бы продолжить совершенствовать свои знания.

Участие во всероссийских и региональных проектах и программах – это возможность лучше узнать себя, свою страну, ее людей и историю, развить полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять свое место в обществе и быть счастливым.

Не сбиться с выбранного пути поможет вера в себя и в свои силы, поддержка близких людей – семьи, друзей!

Сегодня профоориентационное занятие состоялось в очень редкий день — 29 февраля. В каждом году 28 февральских дней и ещё несколько часов, которые постепенно накапливаются. В результате каждый четвёртый год, который мы называем високосным, может похвастаться дополнительным 29-ым днём.

У нас есть бонусный день, и ребята провели его с пользой!

Сегодня говорили о цифровых технологиях и внедрении их в различные области нашей жизни и производства.

Цифровые технологии буквально перевернули нашу жизнь и продолжают это делать. Сегодня они помогают находить новые лекарства, ставить диагнозы, проводить онлайн-консультации и даже операции. Голосовые помощники и чат-боты помогают предпринимателям и банкам, а на заводах цифровые технологии следят за безопасностью. Школьники подсказали, что и  профоориентационные занятия, доступные во всех российских школах, тоже стали возможны благодаря цифровым технологиям.

Россия стала одним из мировых лидеров по уровню развития и использования государственных цифровых технологий в жизни граждан. Сегодня, чтобы получить справку или оформить важные документы, достаточно зайти на сайт или в мобильное приложение. Но этого не существовало ещё десять лет назад. У многих развитых стран этого нет и сегодня.

По традиции наши ученики отправились на выставку «Россия» на ВДНХ и виртуально посетили павильон «Мир цифры». Столько интересных вещей можно сделать в этом павильоне! Ребята восторженно делились своими впечатлениями.

В игре «Было-Стало», которая проводится на каждом занятии, ребятам была предложена задача – найти верную цепочку «Задача», «Было», «Стало». Цель этой игры – показать, как задачу решали в прошлом, до развития цифровых технологий, и как ее решают сейчас. Ребята отлично справились с задачей.

Затем каждой группе ребят раздали «Карту цифровых технологий». Задача — заполнить её при помощи справочника. На карте отмечены отрасли, в которых используются цифровые технологии. Детям нужно было подобрать к каждой отрасли по две профессии: одна из них давно известна, а вторая — новая. Ещё не так давно на неё нельзя было выучиться в ссузе или вузе или устроиться на работу по этой специальности, потому что её просто не существовало. Но сегодня эти профессии стали актуальны и востребованы.

В рубрике «Интервью с представителем отрасли», ребята познакомились с Иваном Ботановым (фронтенд-разработчиком) с большим стажем. Очень здорово, что он пришел в профессию из компьютерных игр! Это очень порадовало ребят. Цифровые технологии, пожалуй, та самая сфера, о которой чаще всего можно сказать, что будущее наступает уже сегодня. Ведь скорости развития такие, что мы, обычные пользователи, зачастую и не мечтаем о каких-то технологиях, а на самом деле они уже существуют. Так что же нас ждёт впереди? Был представлен видеоролик о развитии отрасли и ее перспективах: виртуальная реальность и роботы.

И хочется сказать, что новые достижения станут возможны благодаря нашим ученикам, потому что именно они — наше будущее! Не знаем, какие профессии они выберут, но все они так или иначе будут связаны с цифровыми технологиями, например, применением искусственного интеллекта или анализом данных. Без них уже никуда.

Ребята получили за сегодняшнее занятие нового фрагмента «Большой карты отраслей». Она становится больше и разнообразнее. Они заполнили его и присоединили к предыдущим частям карты. Наши ученики узнают всё больше о мире профессий, и это поможет им найти любимое дело.

Вы, наши дорогие ученики, примете эту эстафету и сможете внести уже свой вклад, в развитие цифровых технологий!

В феврале в школе прошли онлайн-уроки по финансовой грамотности: «Облигации. Что это такое? И как на них зарабатывать?», «Пять простых правил, чтобы не иметь проблемы с долгами».

Уроки посвящены грамотному распоряжению личными финансами, выбору и рациональному использованию финансовых инструментов.  Ребята познакомились с темами «Облигации. Что это такое? И как на них зарабатывать?» и «Пять простых правил, чтобы не иметь проблемы с долгами» В ходе урока ученики занимали активную позицию: обсуждали услышанное и увиденное, отвечали на вопросы, принимали групповые и индивидуальные решения. В целом уроки оказались очень познавательными и интересными.

В рамках внеурочных занятий «Разговоры о важном» сегодня прошло занятие  по теме «ВСЕМИРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ МОЛОДЁЖИ».

• Гордость за страну.
• Дружба.
• Взаимоуважение.
•                                                                               Коллективизм.

Какая замечательная тема! Ребята узнали  историю Всемирных фестивалей молодёжи, обсудили  значение предстоящего Всемирного фестиваля молодёжи. Наши ученики прекрасно понимают, что фестиваль – это возможность установить  диалог между молодыми людьми разных стран для созидания мирного будущего, взаимного обогащения культурами и традициями разных народов.

Учителя напомнили нашим ребятам, что в целях развития международного молодёжного сотрудничества на территории федерального образовательного центра «Сириус» в марте 2024 г. состоится масштабное событие – Всемирный фестиваль молодёжи. Всемирный фестиваль молодёжи – это не только возможность показать всему миру успехи и достижения России, уникальность и многообразие нашей страны, но и открытая площадка для обмена мнениями, установления контактов и объединения усилий для построения справедливого многополярного мира. Яркое и масштабное мировое событие под девизом «Начнём будущее вместе!» через несколько дней пройдёт в нашей стране.

Впервые Всемирный фестиваль молодёжи и студентов был проведён 77 лет назад, в 1947 году: через 2 года после окончания Второй мировой войны. Подростки высказали свое мнение о времени проведения первого фестиваля. В сложное послевоенное время необходимо было объединиться в борьбе против фашизма и за сохранение мира. Часть программы первого Фестиваля была посвящена вопросам послевоенного восстановления, сохранению памяти о жертвах войны и её уроках, единению молодёжи в противостоянии будущим угрозам миру. Эмблемами всех трёх Фестивалей, которые проходили в нашей стране (1957 год, 1985 год, 2017 год), была ромашка с разноцветными лепестками. Что символизировали эти эмблемы? Что означали 5 разноцветных лепестков ромашки? Конечно, все ответили верно.  Лепестки символизировали континенты: красный цвет олицетворял Европу, жёлтый — Азию, синий — Америку, фиолетовый — Африку, зелёный — Австралию. И все они объединены вокруг планеты Земля.

А вот эмблема предстоящего фестиваля заставила задуматься. Ребята предположили, что перед нами три разные фигуры – люди разных национальностей, культур, стиля жизни. Они вместе: их объединяет общая мечта – жить в мире, где каждый может жить свободно, оставаться собой, не навязывая свои ценности другим, и при этом развиваться в интересах всего человечества. Но круг из фигур разомкнут… Это свободное пространство, приглашение в общее будущее. Это пространство обеспечивает место взаимодействия людей, стран, государств.

Было очень интересно послушать интервью с участниками из зарубежных стран, прозвучавшем в ролике «Говорим о важном с иностранными участниками ВФМ – 2024». Наши школьники узнали, почему для них важно принять участие в фестивале и их ожидания от фестиваля.

А как замечательно было увидеть именно Чебурашку, которого выбрали талисманом Фестиваля и послушать первый куплет и припев гимна Фестиваля! Как важна дружба между людьми и взаимопонимание!

Что такое комфорт? На этот вопрос отвечали дети в рамках очередного курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» Всероссийского проекта «Билет в будущее».

22 февраля прошло профоориентационное занятие по теме «Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ»

Комфорт — это совокупность бытовых удобств, благоустроенность и уют жилища, общественных учреждений. Именно так трактуют нам это понятие толковые словари. Надёжные постройки, удобные дома и квартиры, в которых есть вода, свет и тепло, продуманная инфраструктура с магазинами, школами, кинотеатрами и парками, наличие хороших дорог — важные составляющие комфортной жизни. А создают комфортную и безопасную среду для жизни граждан нашей страны специалисты в области строительства, архитектуры и жилищно-коммунального хозяйства. Наверняка вы не раз слышали слово «коммунальщики». Это именно те люди, которые обеспечивают комфорт в наших домах и на наших улицах, и без которых нам бы пришлось сталкиваться с массой трудностей. Это специалисты жилищно-коммунального хозяйства. А жилищно-коммунальное хозяйство занимается в первую очередь обслуживанием всего жилого фонда – то есть наших с вами домом. Текущий и капитальный ремонт зданий, бесперебойное водо-, тепло- и электроснабжение, утилизация мусора, уборка территорий – всем этим занимаются специалисты ЖКХ.

В рамках  занятия учащиеся Малышевской  школы посмотрели ролик с потрясающей выставки «Россия», которая проходит на ВДНХ. Это было масштабно. Ребята, поделились тем, что им запомнилось больше всего, на какие мысли натолкнуло.

Строительная отрасль за историю своего развития проходила множество этапов и претерпевала серьёзные изменения. В традиционной игре «Было-Стало», ребятам был предложен список фактов и лестница развития строительной отрасли за несколько последних десятилетий. На ступеньках указаны годы, связанные как раз с перечисленными фактами — интересными событиями или показателями отрасли. Ребята отлично справились с задачей — правильно определили хронологию событий и вписали в ячейки соответствующие годам номера фактов.

Впечатляющий ролик с рассказом о стремительном развитии строительной отрасли в России, архитектурных стилях, строительстве дорог и обеспечении комфортной жизни жителей современной России.

Как всегда, ребята ждали возможность поучаствовать в интерактиве «Творческие профессии», расширить свои знания в этом вопросе, поделиться своими впечатлениями и открытиями за урок.

В рубрике «Интервью с экспертом», свои мнением поделилась Виола Гольдберг (руководитель проектов архитектурной компании).

Ребята получили за сегодняшнее занятие очередной фрагмент «Большой карты отраслей», заполнили его и присоединили к предыдущим частям карты.

Строительная отрасль России показывает высокий уровень развития и считается флагманом российской экономики!

Указом Президента Российской Федерации 2024 год объявлен Годом семьи. Семья является источником любви, понимания и поддержки, учит детей быть добрыми, честными и справедливыми.

В Год семьи особое внимание уделено сохранению традиционных семейных ценностей. К ним относятся любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка, почитание родителей, забота о старших и младших, продолжение рода. Эти ценности являются основой крепкой и счастливой семьи. Семья создает человека и поддерживает его стремление к развитию.

Объявление 2024 года Годом семьи — это важное событие для нашей страны. Это еще один шаг на пути к укреплению семейных ценностей. Крепкая семья — это залог стабильности и процветания общества!

Семья — главный аспект в жизни человека. Особое значение имеет семья в жизни ребенка, в его становлении и поведении. Семья объединяет детей, родителей, родственников кровными узами. В семье формируются все личностные качества.

Одним из мероприятий в нашей школе, направленных на укрепление семейных традиций, было совместное творчество. Ребятам было предложено изготовить поделки со своей семьей и обязательно рассказать, с кем они делали свое произведение, чем хотели поделиться со сверстниками, что обсуждали, когда совместно с родителями, бабушками и дедушками творили.

Хочется сказать самые добрые, самые светлые и самые искренние слова благодарности нашим ученикам и их семьям за поделки!

Сначала прекрасные поделки наших учеников были представлены на выставке в школе, а затем отправились в районный центр, в Дом Детства и Юношества, где проходит уже выставка поделок районного масштаба.

Такие мероприятия несут большой воспитательный заряд, тепло общения, совместный труд, дают возможность передать друг другу опыт. Ведь воспитываем ребенка мы не только тогда, когда с ним разговариваем, поучаем либо приказываем. Воспитание происходит в каждый момент нашей жизни, даже когда мы отдыхаем или занимаемся совместным творчеством.

Цель у нас одна – счастливое будущее наших детей!

Вместе мы – сила!

21 февраля  в МБОУ «Малышевская СОШ» д. Каменка состоялось торжественное открытие мемориальной доски, посвященной  погибшему при исполнении служебного воинского долга в спецоперации на Украине Макарову Сергею Викторовичу. Сергей Викторович награждён Орденом Мужества посмертно.

На мероприятии присутствовали вдова Макарова Юлия Сергеевна, сын Артём и дочь Ульяна, родные и близкие Героя, начальник по работе с сельскими территориями администрации Максатихинского муниципального округа  Гусарова  Евгения Владимировна,  учащиеся школы и жители деревни.

Почётное право открыть памятную доску было  предоставлено  вдове и детям Героя.

Участники митинга  почтили память Сергея Викторовича  минутой молчания и возложили цветы к мемориальной доске.

Далее торжественное мероприятие продолжилось в здании школы. На торжественной линейке  была открыта Парта Героя.  Открыли Парту Героя вдова и дети.  Первыми сели за  парту дети участника СВО.

Слово для выступления было предоставлено    заместителю  председателя местного отделения «Боевое братство» Лунину Эдуарду Михайловичу и директору школы Трофимовой Галине Викторовне.

   Защита Отечества является священным долгом каждого гражданина. Мы должны помнить тех, кто ценой своей жизни отстаивает  независимость нашей страны. Сегодняшнее  наше мероприятие является тому подтверждением. 

Вечная память нашим героям!