7 марта, накануне Международного женского дня 8 марта, обучающиеся МБОУ «Малышевская СОШ» (дер. Каменка) совместно с СДК приняли участие в праздничном концерте. На концерте звучали стихи и песни, посвященные любимым мамам, бабушкам и всем милым женщинам. От души поздравляем всех с весенним праздником!
ВИДЕО 1 https://disk.yandex.ru/i/JHZUMyeu2jGDrw
ВИДЕО 2 https://disk.yandex.ru/i/OQBl4DJkaHyn0w
Накануне первого весеннего праздника в Малышевской школе состоялся концерт, посвящённый Международному женскому дню 8 Марта. И конечно, этот день был наполнен позитивом и улыбками.
Праздничное настроение вышло на старт с самого утра! Трогательные поздравления для всех девочек, девушек и женщин от мальчиков и преподавателей-мужчин, интересные факты об истории праздника и лучшие песни звучали сегодня на волнах школьной радиостанции.
Иногда школьное фойе превращалось в танцпол
На концерт ребята пригласили своих мам, бабушек, родственниц. Миллион поздравлений, тёплых слов и добрых пожеланий прозвучало со сцены в адрес милых виновниц торжества. Концертная программа разнообразна: стихи, песни, юмористические миниатюры, разыгранные ребятами на сцене – каждый номер срывал овации зала, ведь подготовлены они были с большой любовью. В финале – фото на память.
Концерт закончился, но праздничное настроение остаётся с нами! И мы ещё раз поздравляем всех женщин с прекрасным праздником – праздником весны и женского очарования!
Сегодня, накануне Международного женского дня, в рамках очередного курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» Всероссийского проекта «Билет в будущее», ребята работали над темой «Россия – страна возможностей».
Люди не учатся просто так, за этим процессом всегда стоит нечто большее. Знакомясь с разными предметами, вы становитесь гармонично и разносторонне развитыми личностями. Это в том числе и позволяет вам выбирать свой жизненный путь, профессию, в которой вы можете реализоваться.
В нашей большой стране каждый гражданин имеет равные возможности для получения качественного образования. Более того, за последние годы наше государство создало множество новых образовательных и карьерных возможностей для школьников, студентов и молодых специалистов.
Ребята оживились, когда поняли, что беседа будет разделена на три уровня, как в компьютерной игре (от базового к продвинутому). Сначала рассмотрели возможности, которыми может воспользоваться абсолютно каждый школьник. Многих из них не существовало ещё 20-30 лет назад. Затем поговорили о возможностях, которыми могут воспользоваться школьники, которые готовы быть особенно активными. Это был уже второй уровень урока. А на третьем уровне обсудили возможности, которые появляются у студентов и молодых специалистов. Видеоролик лишь подтвердил эти возможности.
Чтобы ребятам было проще ориентироваться, сегодня каждый из них смог составить свою собственную карту возможностей.
Интересную информацию представил ролик-включение из павильонов «Дом молодежи» и «Первые в России – стране возможностей» выставки-форума «Россия», где представлены государственные проекты, программы и конкурсы для детей и молодежи.
Школьники узнали, что можно найти информацию о возможностях, которые предоставляет наш регион, на официальных сайтах и соцсетях правительства региона и города. Можно посетить сайт «Россия — страна возможностей» https://rsv.ru/competitions/, там есть специальная вкладка «Возможности», и познакомиться с увлекательными программами. Или же узнать об интересных проектах на сайте «Национальные проекты России» https://национальныепроекты.рф/projects. Кроме того, многие университеты активно делятся информацией о своих кружках и курсах, которые они организовывают бесплатно. Надо уделить время поиску таких возможностей.
Другой ролик рассказал о всевозможных конкурсах, олимпиадах, чемпионатах, грантах и других инициативах, участие в которых позволяет не только совершенствовать свои знания и навыки, но и получать дополнительные возможности, льготы и привилегии.
Видеоролик «Возможности для молодых специалистов» рассказал о возможностях молодым специалистам развиваться и улучшать свои навыки, успешно трудоустраиваться и планировать свое будущее.
С ребятами разобрали вопрос о том, как ставить цели и достигать их. Например, захотел стать участником олимпиады. Первый шагом может быть — составить список всех подходящих олимпиад интересующего вас направления, например, физики. Второй — изучить требования и узнать условия участия. Затем можно ознакомиться с тем, что даёт участие в каждой олимпиаде, и выбрать ту, где больше всего преимуществ, например, дополнительные баллы при поступлении. Это будет уже третий шаг. Составить много таких шагов. После этого поставить дату, когда планируете начать совершать эти шаги, лучше всего, в ближайшие три дня, пока есть запал.
Занятие зарядило и вдохновило учеников. Перед ними открыто множество дверей.
Не упускайте возможности!
Ведь они были созданы специально для вас!
В преддверии Международного женского дня, обучающиеся нашей школы, под руководством советника по воспитанию Колесовой Н.А., организовали маленький праздник в доме — интернате для престарелых в поселке Малышево. Встретили маленьких артистов очень тепло. Все проживающие и персонал ждали их прихода. Дети порадовали пожилых людей концертной программой: исполняли песни, читали стихи, каждый номер принимался аплодисментами. Было видно, что на время зрители отвлеклись от своих бед и проблем. Выступление детей принесло им настоящую радость. А наши ребята сделали настоящее доброе дело – подарили тепло и внимание тем, кто в этом очень нуждается. На прощание гости подарили бабушкам тюльпаны, сладкие подарки и пожелали крепкого здоровья! Проживающие поблагодарили детей и сфотографировались вместе с ними.
Забота о нуждающихся и одиноких людях является неотъемлемой частью жизни нашего общества и даёт престарелым людям веру к жизни. Радостные лица пожилых людей и просьбы посещать их в будущем стали наивысшей наградой для участников этого мероприятия.
Посещение дома-интерната давно уже стало хорошей, доброй традицией нашей школы. Дети всегда рады навестить бабушек и дедушек и сделать их жизнь немного радостней и разнообразней.
Каждый человек ищет своё место в мире, где он может быть и самим собой, и где он сможет быть нужным другим. 04.03.2024 в рамках курса «Разговоры о важном», ребятам как раз и была предложена тема самореализации в обществе.
«Путешествие в тысячу лет начинается с одного шага»
древние мудрецы
Найти свое место в обществе – это значит соответствовать его ценностям и традициям, любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям, своей стране. Участие в общественной и социальнозначимой деятельности, воплощенной, в том числе, через проекты и программы для детей молодежи – возможность получше узнать себя, свою страну, ее людей и историю, развить полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять свое место в обществе и быть счастливым.
Талант, способности есть у каждого человека. Очень важно разглядеть их и помочь им развиваться в нужном вам и людям вокруг направлении. Школьники посмотрели фрагменты фильма «Первое дело» о своем сверстнике, который оказался на той самой развилке дорог, т.е. перед выбором своего жизненного пути среди множества других. Главный герой фильма – Олег, которого в школе считали неудачником и слабаком.
Ребята размышляли в мини-группах, какими качествами должен обладать человек, чтобы у него получилось найти своё призвание, выйти на дорогу, где он сможет реализовать себя, стать полезным другим, найти своё место в обществе. Каждая группа получила карточку с перечнем качеств человека. Была задача: выбрать те качества, которые могут помочь человеку найти своё место в обществе, и защитить своё мнение. Ребята выбрали качества очень тесно связанные с традиционными российскими ценностями – любовь в Родине, семье, людям, созидательный труд, взаимопомощь, дружба и т.д.
Разговор состоялся очень интересный. Подростки смогли постоять на перекрёстках своих дорог и подумать, по какой дороге им идти, что им поможет сделать первый шаг. Есть способ – уже сейчас пробовать свои силы в самых разных областях человеческой деятельности, надо себя развивать. Поэтому важно каждому понять, что нравится, в какой области он хотел бы продолжить совершенствовать свои знания.
Участие во всероссийских и региональных проектах и программах – это возможность лучше узнать себя, свою страну, ее людей и историю, развить полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять свое место в обществе и быть счастливым.
Не сбиться с выбранного пути поможет вера в себя и в свои силы, поддержка близких людей – семьи, друзей!
Сегодня профоориентационное занятие состоялось в очень редкий день — 29 февраля. В каждом году 28 февральских дней и ещё несколько часов, которые постепенно накапливаются. В результате каждый четвёртый год, который мы называем високосным, может похвастаться дополнительным 29-ым днём.
У нас есть бонусный день, и ребята провели его с пользой!
Сегодня говорили о цифровых технологиях и внедрении их в различные области нашей жизни и производства.
Цифровые технологии буквально перевернули нашу жизнь и продолжают это делать. Сегодня они помогают находить новые лекарства, ставить диагнозы, проводить онлайн-консультации и даже операции. Голосовые помощники и чат-боты помогают предпринимателям и банкам, а на заводах цифровые технологии следят за безопасностью. Школьники подсказали, что и профоориентационные занятия, доступные во всех российских школах, тоже стали возможны благодаря цифровым технологиям.
Россия стала одним из мировых лидеров по уровню развития и использования государственных цифровых технологий в жизни граждан. Сегодня, чтобы получить справку или оформить важные документы, достаточно зайти на сайт или в мобильное приложение. Но этого не существовало ещё десять лет назад. У многих развитых стран этого нет и сегодня.
По традиции наши ученики отправились на выставку «Россия» на ВДНХ и виртуально посетили павильон «Мир цифры». Столько интересных вещей можно сделать в этом павильоне! Ребята восторженно делились своими впечатлениями.
В игре «Было-Стало», которая проводится на каждом занятии, ребятам была предложена задача – найти верную цепочку «Задача», «Было», «Стало». Цель этой игры – показать, как задачу решали в прошлом, до развития цифровых технологий, и как ее решают сейчас. Ребята отлично справились с задачей.
Затем каждой группе ребят раздали «Карту цифровых технологий». Задача — заполнить её при помощи справочника. На карте отмечены отрасли, в которых используются цифровые технологии. Детям нужно было подобрать к каждой отрасли по две профессии: одна из них давно известна, а вторая — новая. Ещё не так давно на неё нельзя было выучиться в ссузе или вузе или устроиться на работу по этой специальности, потому что её просто не существовало. Но сегодня эти профессии стали актуальны и востребованы.
В рубрике «Интервью с представителем отрасли», ребята познакомились с Иваном Ботановым (фронтенд-разработчиком) с большим стажем. Очень здорово, что он пришел в профессию из компьютерных игр! Это очень порадовало ребят. Цифровые технологии, пожалуй, та самая сфера, о которой чаще всего можно сказать, что будущее наступает уже сегодня. Ведь скорости развития такие, что мы, обычные пользователи, зачастую и не мечтаем о каких-то технологиях, а на самом деле они уже существуют. Так что же нас ждёт впереди? Был представлен видеоролик о развитии отрасли и ее перспективах: виртуальная реальность и роботы.
И хочется сказать, что новые достижения станут возможны благодаря нашим ученикам, потому что именно они — наше будущее! Не знаем, какие профессии они выберут, но все они так или иначе будут связаны с цифровыми технологиями, например, применением искусственного интеллекта или анализом данных. Без них уже никуда.
Ребята получили за сегодняшнее занятие нового фрагмента «Большой карты отраслей». Она становится больше и разнообразнее. Они заполнили его и присоединили к предыдущим частям карты. Наши ученики узнают всё больше о мире профессий, и это поможет им найти любимое дело.
Вы, наши дорогие ученики, примете эту эстафету и сможете внести уже свой вклад, в развитие цифровых технологий!
В феврале в школе прошли онлайн-уроки по финансовой грамотности: «Облигации. Что это такое? И как на них зарабатывать?», «Пять простых правил, чтобы не иметь проблемы с долгами».
Уроки посвящены грамотному распоряжению личными финансами, выбору и рациональному использованию финансовых инструментов. Ребята познакомились с темами «Облигации. Что это такое? И как на них зарабатывать?» и «Пять простых правил, чтобы не иметь проблемы с долгами» В ходе урока ученики занимали активную позицию: обсуждали услышанное и увиденное, отвечали на вопросы, принимали групповые и индивидуальные решения. В целом уроки оказались очень познавательными и интересными.
