Читайте Пушкина, друзья! И думайте над каждым словом!
Не прочитать его нельзя, А, прочитав, вернитесь снова!
(Ольга Мегель)
Сегодня на занятии беседа пошла о самом значимом поэте и писатели. Об этом писателе Н. В. Гоголь сказал, что он наш «русский национальный поэт». А ещё его произведения переводятся на многие языки мира, ему воздвигнуто более 400 памятников в 320 городах мира! Все дети сразу определили, что речь пойдет об А. С. Пушкине.
6 июня – знаковая дата для российской и мировой культуры: именно в этот день родился А. С. Пушкин, а ещё в этот день отмечается День русского языка. Пушкинское творчество открывает читателю огромный мир человеческих чувств и переживаний.
Памятник в Москве выполнен из бронзы и изображает поэта в полный рост, одетым в длинный сюртук, поверх которого наброшен плащ. Голова в задумчивости наклонена, словно он размышляет над новым произведением. А установлен памятник был на Страстной площади, сейчас это Пушкинская, в 1880 году.
В младших классах был проведен блиц опрос и вспомним сказки А. С. Пушкина. А старшие ученики по пяти фактам, относящимся к одному человеку, должны были назвать его имя. Конечно, ребята не ошиблись.
Демонстрация видеоролика «Русский язык. Часть 1.1.», дала возможность перенестись на 200 лет назад, когда существовало целых два русских языка: книжный и разговорный. И различались они очень сильно. Настолько, что даже одинаковые слова имели совершенно разные значения!
Второй видеоролик «Русский язык. Часть 2», рассказал о том, как при Петре Первом в моду вошло всё иностранное. Особенно полюбился французский язык, который дворянские дети учили с детства и говорили на нём даже лучше, чем на родном русском. Дети вырастали, и русская речь наполнялась французскими словами. Теперь уже приглашали не на встречу, а на рандеву. И в парке нужно было не гулять, а совершать променад. Люди привыкли так разговаривать, но вот писателям было непросто. Кто-то предлагал изгнать все чужеродные слова из речи, а кто-то – сочинял новые.
Но самое познавательное для ребят было понять, как А.С. Пушкин привел все это в порядок. В третьем видеоролике «Русский язык. Часть 3» шла речь именно об этом. У Пушкина был врождённый слух на русский язык. Конечно, он прекрасно знал высокий ломоносовский «штиль» и по-французски говорил. Но ещё ему повезло с няней: Арина Родионовна была обычной крестьянкой, которая рассказывала будущему поэту сказки и пела народные песни. И с детства маленький Саша полюбил естественный и точный язык простых людей. Так, Александр Сергеевич вырос, стал экспериментировать и … смешал все три стиля в своих произведениях. И понял главное: не надо разделять слова по разным стилям – ведь это один и тот же русский язык, которым просто нужно правильно пользоваться!
Разговор с учениками о великом русском поэте и его неоценимом вкладе в русский язык и русскую литературу продолжит народный артист РСФСР, знаток и ценитель творчества А.С. Пушкина Михаил Боярский.
8 Мая коллектив учащихся и педагогов МБОУ «Малышевская СОШ» д. Каменка, совместно с жителями села, приняли участие в торжественном Митинге, посвященном Дню Победы. Митинг проходил возле обелиска погибшим воинам.









Сегодня, 07.05.2024г., в физкультурно-оздоровительном комплексе пгт. Максатиха состоялся 2 этап (муниципальный) Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». Организаторы мероприятия — Министерство просвещения и Министерство спорта России.




Каждая из песен о Великой Отечественной войне, её героях находила отклик у публики, будь то задорная «Катюша» или пронзительные «Журавли». Ребята не только услышали фронтовые песни в исполнении друзей, но и узнали историю каждой из них.
Между музыкальными композициями звучали трогательные стихи в исполнении ребят. Они большие молодцы!
Особенным этапом встречи стало представление Бессмертного Полка – героев из наших семей, героев, память о которых свято хранится нами, героев непобеждённых и вечных. Дети и учителя с гордостью рассказали о родных –бесстрашных бойцах и самоотверженных тружениках тыла.






Видео «Письмо из Севастополя. 1942 год» и видео «Истории войны. Письма с фронта. Тебе, Севастополь!». Ребята поделились своими эмоциями, которые доносятся до нас через года из строк, написанных человеком, освободившим свой родной город от немецких захватчиков. Возможно ли было победить врага, не любя свою Родину, свой город, народ, семью? Победу приближали как могли и за линией фронта. Победа досталась нам большим трудом женщин, стариков и детей на заводах и фабриках в тылу, трудом жителей городов, строивших оборонительные сооружения, доты и дзоты, копавших окопы. Трудились ради Родины и общей Победы, и только это имело значение – так вспоминает годы войны герой сегодняшнего занятия, ветеран Великой Отечественной войны, участник обороны Севастополя Портная Александра Ивановна. Война застала Александру Ивановну в 18 лет, сейчас ей 101 год. Учащиеся внимательно слушали её воспоминания о тех четырёх годах жизни.













