МБОУ "Малышевская СОШ" имени академика РАН В.Н. Михайлова

Ежегодно каждое второе воскресенье сентября в России и в других странах мира отмечается Международный день памяти жертв фашизма. Это день скорби и напоминания о жертвах нацистской Германии и ее союзников во время Второй мировой войны.

Международный день памяти жертв фашизма был учрежден в 1962 году по решению Организации Объединённых Наций (ООН). Эта скорбная дата отмечается в сентябре и является напоминанием об ужасах войны, так как на этот месяц приходятся сразу две важные даты – начало Второй мировой войны 1 сентября 1939 года (вторжение немецких войск в Польшу) и ее окончание 3 сентября 1945 года (капитуляция Японии). Вторая мировая война стала крупнейшим вооруженным конфликтом в истории человечества.

В ней участвовали военнослужащие из 62 страны, боевые действия велись на территории 40 государств. В ходе Второй мировой войны погибло более 55 миллионов человек, большая часть из них были гражданами Советского Союза – 27 миллионов человек. Международный день памяти жертв фашизма был учрежден для того, чтобы не дать трагедии повториться, а жестокой и губительной идеологии – вновь захватить умы людей. Поэтому в этот день вспоминают не только тех, кто защищал Родину с оружием в руках, но и мирных жителей, погибших от рук захватчиков, в концлагерях, от голода.

Накануне этой скорбной даты, мы с ребятами вспоминали родственников, погибших на войне и замученных в плену. Павел Васильев рассказал о своем прадеде и показал документы из военного архива. Эти документы будут размещены в нашем школьном музее.

Ребята старших классов привели в порядок воинское захоронение в пос. Малышево.

В рамках месячника безопасности мы продолжили знакомить детей начальной школы с правилами дорожного движения и учить практически применять их в различных ситуациях.

С каждым годом всё больше и больше появляется транспорта на дорогах городов и посёлков. Для того, чтобы движение было безопасным, действует строгий закон — Правила дорожного движения. Соблюдать эти правила обязаны все: водители, пешеходы и пассажиры. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. Задача педагогов и родителей – воспитать из детей грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения, а также сформировать у них навыки безопасного поведения на дорогах. Начали мы сегодняшний разговор с маршрута от дома до школы.

Время, проведенное вне дома по дороге в школу и обратно, требует от детей знаний и навыков безопасного поведения на улице. Мы повторили правила, которые делают эту дорогу максимально безопасной.

Рекомендации для школьников:

1. Выбирайте проверенный путь: Вместе с родителями определите самый безопасный маршрут, предпочтительно по освещенным улицам с тротуарами и пешеходными переходами.
2. Переходите дорогу правильно:

— Используйте только пешеходные переходы, убедившись, что автомобили остановились.

— Никогда не пересекайте проезжую часть в неположенном месте.

3. Будьте внимательны:

— Следите за происходящим вокруг.

 — Избегайте отвлечений на гаджеты и музыку.

По окончанию беседы мы вручили ребятам красивые схемы «Мой безопасный путь от дома до школы». Девчонки и мальчишки наклеили эти схемы в свои дневники.

Затем мы перешли к практическому

занятию «Правила безопасного перехода проезжей части по нерегулируемому пешеходному переходу»,

в котором приняли участие наставники (ученики 11 класса). Практика позволяет обобщить, систематизировать и закрепить теоретические знания.

Во всех школах страны продолжается реализация большого проекта «Россия – мои горизонты». Сегодня речь шла о том, как не ошибиться в выборе профессии – дела всей жизни.

Мир профессий меняется вместе с нашим миром. Какие-то специальности исчезают за ненадобностью, какие-то  трансформируются, а ещё появляются совершенно новые. Чтобы найти любимое дело, нужно сначала заглянуть в себя, понять свои интересы, способности и возможности.

Ребята  постарались определить направление, в котором хотели бы реализовать себя. У них вновь будет возможность посетить профпробы, способные дать полное представление о специфике той или иной профессии. Всё это с прицелом на будущее.

А пока не будем забывать о том, что мы сельские жители. На селе в сентябре масса дел, а мы работы не боялись никогда. Поэтому дружно — всей школой – вышли на уборку картофеля. Любое дело спорится, если взяться за него всем вместе. Сентябрьское ласковое солнце, бескрайнее поле, хороший урожай, рядом друзья…  Сельская романтика! А как хорош обед на свежем воздухе, особенно если поработал с душой!

Сельхозработы по уборке картофеля давно стали нормой нашей школьной жизни. И это прекрасно, ведь труд во все времена был основой человеческой жизни, культуры и прогресса.

Ежегодно во всем мире 8 сентября отмечается Международный день распространения грамотности.

Международный день распространения грамотности впервые был упомянут в  1965году, когда по итогам Всемирной конференции министров образования в Тегеране специализированное учреждение Организации Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры  (ЮНЕСКО) учредило этот праздник.

Мероприятие объединило представителей разных стран перед общей проблемой, цель которой – сокращение количества неграмотных людей путем создания доступного образования даже в самых отдаленных уголках планеты. Идея искоренения безграмотности оказалась близкой многим, поэтому период
с 2002 по 2012 годов был признан десятилетием грамотности в мире.

В Советской России была своя история борьбы с неграмотностью. Проделана огромная работа после Октябрьской революции по ликвидации безграмотности. Был принят декрет Совнаркома «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР». Значительная часть жителей страны были неграмотными, и власти планировали в короткие сроки изменить эту ситуацию. Ликбез стал частью более широкой политики культурной революции. По словам экспертов, кампания по ликвидации безграмотности оказалась успешной. Если в начале ХХ века грамотными были менее трети жителей Российской империи, то накануне Великой Отечественной войны доля грамотных в населении Советского Союза достигла почти 90 %. 26 декабря 1919 года Совнарком РФСФСР принял декрет о ликвидации безграмотности. Его реализация оказалась успешной: через 20 лет доля грамотных в населении Советского Союза достигла почти 90 %.

В нашей школе тоже был отмечен этот день. Мы провели Каллиграфический марафон.

Участникам марафона необходимо выполнить задания требований чистописания. В рамках этапа оценивается аккуратность написания  и ровность строки.

В 2025-2026 учебном году в нашей школе реализуется программа профессионального обучения «Тракторист»

Важнейшая задача школы – формирование полноценных граждан своей страны, решение которой зависит от того, чем будут заниматься после окончания школы ученики, какую профессию они выберут и где будут работать.

Обучающимся старших классов (10 – 11 класс) необходимо совершить первичное профессиональное самоопределение.

На данном этапе в нашей стране всё более востребованными становятся работники технических профессий, которые способны управлять современными энергонасыщенными и сложными техническими устройствами и самоходными машинами. К одной из таких профессий, востребованных как в городе, так и в сельской местности относится профессия тракториста.

Практически нет такой отрасли в сельскохозяйственном производстве где бы не использовались тракторы. Трактор – это самоходная машина, предназначенная для выполнения сельскохозяйственных, дорожных, землеройных, транспортных и других работ. Для юношей механизатор – ведущая профессия в сельском хозяйстве, а следовательно это налагает особую ответственность на того, кто управляет мощной и сложной машиной. Только в умелых руках подготовленного тракториста данная машина может полностью оправдать своё назначение.

Данная программа позволяет после третьего года обучения на базе школы получить профессию тракториста . С получением данной профессии некоторые учащиеся после окончания 11 классов уже сразу устраиваются на работу, некоторые продолжают обучение, имея уже одну специальность.

Срок обучения- 2 года. После окончания курса и сдачи экзамена, обучающиеся получат свидетельство установленного образца.

С начала учебного 2025-2026 учебного года в МОУ «Малышевская СОШ» реализуется  профессиональное обучение  по профессии «Швея»( код профессии 19601), которое регулируется следующими нормативно-правовыми документами:

— Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ

— Приказ Министерства просвещения РФ от 26.08.2020 № 438 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»,

— Приказ Минобрнауки России от 2.07.2013 № 513 «Об утверждении перечня профессий рабочих   и должностных служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение»,

С введением в образовательный процесс профессионального обучения  для обучающихся 10-11 классов появилась возможность получить свою первую профессию, не выходя из школьных стен. Целью программы является овладение профессиональными знаниями, умениями и навыками в соответствии с квалификационными требованиями по профессии «Швея».

Основная профессиональная образовательная программа по профессии «Швея» предусматривает изучение следующих учебных циклов и предметов:  материаловедение, технология швейного производства, швейное оборудование, технология получения текстильных материалов, свойства текстильных материалов, композиция костюма.   Кроме того, значительное внимание уделяется учебной и производственной практике.

При выпуске из школы обучающиеся, освоившие программу профессионального обучения и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получат не только аттестат, но и свидетельство о профессии рабочего (должности служащего) установленного образца, что позволит им чувствовать себя в самостоятельной жизни более уверенно.