МБОУ "Малышевская СОШ" имени академика РАН В.Н. Михайлова

Сегодня учеников ждало новое практическое знакомство с профессией — выполнение реальных задач, с которыми ежедневно сталкиваются специалисты и которые помогут понять, насколько ребятам интересна не только конкретная профессия, но и отрасль в целом.

Ребята уже хорошо знакомы с игрой «Верю — не верю». На экране появился ряд утверждений, и задача учащихся— ответить, являются ли они верными или же нет.

Сегодня шло знакомство с необычной профессией – профессией биоинженера.  Сегодня они трудятся в разных отраслях. Они помогают решать задачи, которые ещё век назад казались неразрешимыми. Если говорить совсем просто, то эти специалисты используют подходы инженерии для решения разных биологических задач. Эти инженеры трудятся в сельскохозяйственном и фармацевтическом направлениях. Их труд очень важен.

Биоинженеры способны создать растения с иммунитетом к болезням и паразитам. Это значит, что такие растения будет проще выращивать. Также биоинженеры востребованы в других сферах, например экологии. Они работают над созданием новых видов топлива и технологий для очистки и восстановления окружающей среды. Очень часто они создают то, чего ранее в природе не существовало. 

Сегодня многие достижения этих специалистов становятся неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Кажется, что всё это могут делать только волшебники? Этих специалистов действительно можно сравнить с волшебниками, но их сила заключается в обширных знаниях, упорном и постоянном труде.

Биомедицинские инженеры разрабатывают медицинское оборудование, новые методы диагностики, новые материалы, протезы, биосенсоры, биопринтеры, которые в будущем смогут печатать настоящие ткани и даже органы. Конечно, ребята очень хотели узнать больше об этой замечательной профессии от самого биомедицинского инженера. Видеоролик с Федором Сенатор предоставил такую возможность. Далее был симулятор профессии: «Биомедицинский инженер».

Возможно, кто-то из ребят выберет этот карьерный путь и будет создавать новые методы лечения и диагностики!

«Человеку, у которого нет любимого труда, никакие сокровища не принесут радости»

В. А. Сухомлинский

Сегодня уроки в школе начались с очередного занятия в рамках курса «Разговоры о важном», которое было посвящено созидательному труду, социальному служению, служению Отечеству, коллективизму.

Целью занятия у младших школьников было объяснить общественную значимость труда, развивать стремление быть полезным для других людей и для общества в целом, воспитывать уважительное отношение к общественно-полезной деятельности, познакомить с деятельностью Российских Студенческих Отрядов.

1 мая мы отмечаем День Весны и Труда. И это всенародный праздник, так как все люди трудятся, благодаря труду появляется всё необходимое для жизни, в процессе труда люди общаются, делятся опытом и знаниями. Но есть ещё один день – 17 февраля, который связан с трудом и проходит под девизом «Труд крут». Это праздничный день Российских студенческих отрядов. А вот о том, что это за отряды дети узнали из выступления Михаила Киселёва, председателя Правления «Российских Студенческих Отрядов».

Работа и труд являются очень важными факторами, с которыми тесно связана вся жизнь каждого человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе достойный уровень жизни, реализовать себя в труде, участвовать в решении общественных и государственных проблем.

Целью занятия у старших ребят было знакомство с деятельностью Российских Студенческих Отрядов (РСО), содействие осознанному выбору подростками направления профессиональной деятельности при построении карьерной траектории на основе формирования уважительного отношения к труду, расширения профессионального кругозора и возможностей трудоустройства.

На занятии, после просмотра видеофрагмента «Человек труда», ребята обсуждали вопрос «за что можно любить свою работу?». Радость от того, что ты что-то делаешь, что твой труд делает счастливым и тебя, и других людей, характеризует профессионала своего дела.

В нашей стране существует организация, которая помогает школьникам и студентам в свободное от учебы время приобрести ценный трудовой опыт. Оказалось, что ребята слышали об этой организации. Речь идет о Российских студенческих отрядах. История студенческих отрядов началась 65 лет назад, после распада Советского Союза их деятельность прекратилась. А 20 лет назад при поддержке нашего Президента В. В. Путина, было учреждено Молодёжное общероссийское общественное движение «Российские Студенческие Отряды».

Участники Российских студенческих отрядов могут попробовать себя в профессиях различной направленности. Какие это профессии учащиеся успели увидеть в ролике про студенческие отряды.

Учителя рассказали, что в РСО шесть основных направлений, по которым ребята, объединяясь в отряды, работают в свободное от учёбы время:

− педагогическое;

− строительное;

− транспортное (работа на железной дороге)/отряды проводников;

− медицинское;

− сервисное;

– сельскохозяйственное.

Ребята узнали, что у студенческих отрядов есть слоган — «Труд крут». Круто почувствовать в себе силы решить сложную проблему. Круто почувствовать, что ты многое можешь и умеешь, потому что ты уже попробовал свои силы в разных профессиях. Вот на этом занятии наши ребята тоже попробовали почувствовать себя студотрядовцами, совершив путешествие по городу профессий РСО.

В нашей стране множество возможностей создавать, воплощать, делать! Как раз об этом ребятам рассказали в фильме «Первые. Труд крут», который сняли активисты  Движение Первых.

Честный, ответственный, добросовестный и созидательный труд делает человека счастливым!

Сегодня, 19 апреля, в ДДиЮ п. Максатиха состоялись муниципальные соревнования санитарных постов общеобразовательных школ Максатихинского муниципального округа.

Такие слёты проходят в нашем муниципалитете не первый год и уже стали доброй традицией. Цель соревнований – совершенствование медико-санитарной подготовки обучающихся, пропаганда здорового образа жизни, профилактика заболеваний и воспитание у обучающихся сознательного отношения к охране здоровья, гуманизма и милосердия.
В этом году в соревнованиях приняли участие пять команд, в состав которых вошли учащиеся 6-8 классов. Нашу школу представляли Трофимова Вероника, Османов Мухаммед, Васильева Нелли (обучающиеся 8 класса) и Алексеева Софья (7 класс).

Программа соревнований включала в себя семь этапов, проверяющих теоретические и практические знания ребят. А знать требовалось много: правила личной гигиены, способы защиты от инфекционных заболеваний, свойства лекарственных растений и их применение в лечебных целях, умение ухаживать за больными на дому, правила дорожного движения и оказание первой помощи пострадавшим в ДТП.

Требовался и творческий подход. В конкурсе тематических сувениров работа нашей команды была признана лучшей.

В общем зачёте команда заняла 3-е место. Поздравляем ребят!

Что принёс ребятам сегодняшний день? Массу положительных эмоций, радость общения со сверстниками из других школ, подарки от организаторов и огромный багаж жизненно необходимых знаний, полученных в процессе подготовки к мероприятию.

Сегодня на занятии по профориентации ребятам было предложено вернуться к формату профессиональных проб. Учащиеся уже имели подобный опыт, когда знакомились с профессией учителя, специалиста по Data science, материаловеда, инженера-испытателя космических аппаратов.

Виртуальные профессиональные пробы позволяют ребятам в любом уголке нашей страны попробовать свои силы в самых разных отраслях и профессиях и найти то, что им действительно будет по душе.

Сценарии и задания каждой профпробы созданы при участии высококлассных профессионалов своего дела. Именно поэтому во время прохождения профпроб ученики смогли получить возможность примерить на себя реальные задачи и ситуации, с которыми сталкиваются специалисты во время работы.

Сегодня познакомились с новым специалистом и попробовали справиться с его повседневными задачами. Это очень интересная профессия «инженер-конструктор». В нашем случае — инженер-конструктор в области вертолётостроения. На занятии было предложено провести небольшую разминку в формате «Верю — не верю». Вспомнить некоторые факты о промышленности, которые ученики узнали на предыдущих занятиях. На экране появились утверждения, а задача ребят — дать ответ, правильные они или нет. Если утверждение верное — они поднимали большие пальцы вверх, если оно ошибочное — опускали вниз.

Педагог выступил модератором занятия, а обучающиеся выполнили задания в мини-группах и участвовали в обсуждении заданий. В сегодняшней пробе ребятам предстояло выступить в роли инженеров-конструкторов, которые создают современные вертолёты. Перед ними были важные и интересные задачи. Прежде чем перейти непосредственно к заданиям, прочитали напутствие от специалистов и узнали, что именно им предстояло делать.

Мы все отлично справились, и я думаю, что кто-то из вас в будущем обязательно выберет для себя этот интересный и увлекательный профессиональный путь. Все отлично справились. В виртуальном городе профессий Профиграде можно самостоятельно пройти эту и другие профпробы, а ещё там ждут дополнительные бонусы за их прохождение.

Может быть, кто-то из ребят в будущем обязательно выберет для себя этот интересный и увлекательный профессиональный путь.

СТАТЬЯ Пожароопасный период 2024

В рамках месячника финансовой грамотности наша школа приняла участие
«Весенней сессии онлайн уроков финансовой грамотности» 2024 года (dni-fg.ru), проводимых Центральным банком Российской Федерации.

Для проведения занятий были выбраны такие темы, как «С деньгами на «ты», или Зачем быть финансово грамотным?» , «Всё про кредит, или Четыре правила, которые помогут», «Личный финансовый план. Путь к достижению цели», «Что нужно знать про инфляцию?»

Эксперты рассказывали школьникам о личном финансовом планировании, инвестировании, страховании, преимуществах использования банковских карт. Особое внимание уделяется правилам безопасности на финансовом рынке и защите прав потребителей финансовых услуг.

Закрепить материал, изученный на онлайн-уроках, помог проект «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru пе­дагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распеча­тать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс или орга­низовать досуг детей в увлекательной и полезной форме.