МБОУ "Малышевская СОШ" имени академика РАН В.Н. Михайлова

22 января во всех классах школы состоялось очередное занятие цикла «Разговоры о важном» на тему «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады».

Занятия начались просмотром видеофильма о салюте, который состоялся в январе 1944 года в честь снятия блокады Ленинграда. Обсуждение этого события мотивировало подростков к активному участию в разговоре, который был посвящён героической странице истории родной страны – 80-летию со дня прорыва блокады Северной столицы России.

Блокада Ленинграда, которая длилась почти 900 дней, стала одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. Благодаря героизму, мужеству и непоколебимости жителей Ленинграда планам фашистов не суждено было реализоваться. Знание о жизни жителей блокадного Ленинграда, о судьбах людей, переживших трагические дни, позволяет сформировать уважительное отношение к историческому прошлому нашей страны, влияет на выбор поведенческих моделей в наиболее сложных исторических ситуациях (на примере защитников Ленинграда).

18 января, члены школьного актива, под руководством советника директора по воспитанию, Колесовой Н.А., провели акцию «Блокадная ласточка».
Блокада Ленинграда – одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941-го года, а закончилась 27 января 1944-го года.
Весной 1942 года немецкое командование заявило: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады».
Но Ленинградцы продолжали верить в Победу. Именно тогда появилась Блокадная ласточка.
Это маленький жестяной значок, а на нем – ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда – этот символ стал ответом на заявления немецкой пропаганды. «Маленькую ласточку из жести я носила на груди сама.
«Муза блокадного города» Ольга Берггольц писала в то время:
«Маленькую ласточку из жести
я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
это означало: «Жду письма».
Люди ждали благих вестей с фронта. Весточку от родных. И Блокадная Ласточка стала для жителей осаждённого Ленинграда символом надежды.
И сегодня, в мирное время, многие люди также хотят верить в лучшее, жить с надеждой на счастливое будущее, несмотря на трудные жизненные ситуации. Для этого порой необходимо получить поддержку — добрую весть, напоминание о том, что даже в страшное время блокады Ленинграда люди не сдавались и не пали духом.

Сегодня, 18 января, в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» прошло тематическое профориентационное занятие «Россия — страна атомных технологий: узнаю о профессиях и достижениях в атомной отрасли».
Обучающиеся 6-11 классов познакомились с достаточно молодой отраслью промышленности — атомной, узнали о достижениях нашей страны в области атомных технологий и о том, какие именно специалисты здесь работают. Чтобы поближе познакомиться с отраслью, ученики виртуально посетили тематический павильон «Атом» выставки-форума «Россия». В ходе игры «Было-стало» поработали в группах. Выполняя задание интерактива «Профессии в атомной среде», школьники увидели, как много разных специалистов требуется на разных стадиях ядерно-топливного цикла для того, чтобы энергия дошла до потребителей. 

Сегодня школьники убедились, что за атомной отраслью — будущее всего человечества! Атомная сфера развивается очень быстро и то, что ещё вчера казалось невозможным, уже завтра может воплотиться в жизнь.

Статья АВТОНОМНЫЕ ПОЖАРНЫЕ ИЗВЕЩАТЕЛИ 2024

15 января состоялось очередное занятие  цикла «Разговоры о важном». Оно было посвящено налогам и налоговой грамотности. Его цель — развитие основ экономического мышления школьников и студентов. С обучающимися разбрали такое понятие, как «налог», и поговорили о том, как стать финансово грамотным гражданином, отвечающим за свои решения.

Уроки  в 1-11 классах прошли в форме познавательной беседы с просмотром тематических видеороликов, подготовленных при содействии Федеральной налоговой службы (ФНС) России. В одном из видео руководитель ведомства Даниил Егоров рассказал, что такое налоги и почему важно их платить.

В начальной школе  ученики в игровой форме разбирались, откуда берутся деньги, кто должен платить налоги, на какие средства строятся школы, больницы и детские площадки. В ходе обсуждения школьники также узнали, как благополучие государства зависит от уплаты налогов. Лучше понять систему налогообложения детям помог анимационный фильм «Про налоги и зверей».

Для школьников пятых–седьмых классов программу дополнили просмотром фрагмента серии «Налоги» национального проекта «Дружи с финансами», призванного повысить финансовую грамотность обучающихся и научить их грамотно распоряжаться деньгами.

В старших классах задания усложняются. На время учащиеся сами стали распорядителями бюджета и пробовали решать актуальные проблемы своего города. Например, где взять средства на ремонт поликлиники. Затем отвечали на ряд практических вопросов, а также обсудили будущую профессию и какие налоги придется платить, если после окончания школы работать в организации или вести свой бизнес.

Первое в 2024 году профориентационное занятие курса «Россия – мои горизонты» было посвящено одной из самых значимых, обширных и активно развивающихся отраслей экономики нашей страны — агропромышленному комплексу (АПК). Что бы ни происходило в мире, как бы ни менялось общество, население всегда нуждалось и будет нуждаться в продовольствии. А основой и главным звеном агропромышленного комплекса является сельское хозяйство.

Как всегда, масса новой и очень интересной информации: видео из одного из павильонов выставки «Россия» и интервью специалиста в сфере АПК. Ребята составили карту профессий, распределив специальности по направлениям: растениеводство, животноводство, сельхозтехника и оборудование, новые технологии и профессии будущего, пищевая промышленность.

Выполняя разные задания, дети убедились, что агропромышленный комплекс России — это современная отрасль, которой по праву есть, чем гордиться. И конечно, эти достижения невозможны без специалистов самых разных профессий.

статья МЧС ГИБЕЛЬ ДЕТЕЙ НА ПОЖАРЕ