Сейчас школьные музеи становятся все более важным компонентом образовательного пространства. Почему это происходит? Зачем привлекать детей к созданию музеев? Школьный музей – территория во многом загадочная и непонятная для тех, кто впервые переступает его порог. Примерно так было сегодня с учениками начальной школы. Кто-то уже бывал в школьном музее, кто-то был в первый раз, но эмоции захлестывали. Яркие экспонаты, пожелтевшие фотографии, бумаги и альбомы хранят живую память свидетелей уже ушедших в прошлое эпох истории нашей страны.
Мы, конечно, хотим, чтобы с помощью нашего школьного музея учебный процесс становился более увлекательным и интересным.
Прежде всего, мы познакомились с разделами нашего музея.
Академик РАН Михайлов В.Н. — наш знаменитый земляк
Ребята услышали интересные факты о жизни Академике РАН Михайлова В.Н., чье имя носит наша школа. История любого научного открытия, трудности, с которыми сталкивались ученые, проводя исследования, – все это чаще всего остается за рамками обычного урока. А ведь за каждым новым изобретением стоит долгий и трудный путь ученых.
Великая Победа
В годовщину Великой Победы, мы планируем расширить данный раздел музея и для этого нам очень нужна помощь детей и родителей нашей школы (начиная с младших школьников). Мы договорились, что ребята принесут фотографии и истории о своих прадедах, которые защищали нашу Родину или ковали Победу в тылу.
Произведения искусства – в предметах быта
Многие ребята даже не задумываются, насколько интересной может быть работа по составлению экспозиции этнографического. 
А у нас в музее много интересных экспонатов, демонстрирующих предметы крестьянского быта. Какая потрясающая сорочка есть у нас в музее. Самотканая, с вышивкой! Это сорочка бабушки Оксаны Александровны.
Погружение в историю района
Изучение родного края – важнейшая задача. Музей не должен быть местом, куда учащиеся просто приходят посмотреть на экспозиции, или комнатой, в которой иногда проводятся уроки. Процесс создания детьми краеведческих экспозиций совместно с учителем и взаимодействие с ним не только в качестве посетителей. Развитие музея предполагает работу с литературой, справочниками, документами. Надо работать в этом направлении, начиная с учеников начальной школы.
Память разных эпох и поколений
Сегодня самым интересным предметом для детей был… Патефон. Представляете, у нас есть патефон и проигрыватель и они оба играют!
