Сегодня, 15 февраля 2024, для школьников в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» Всероссийского проекта «Билет в будущее», прошло очередное профоориентационное занятие по теме:
«Россия креативная: узнаю творческие профессии».
На занятии состоялся разговор о достижениях нашей страны в сфере творчества. Мы с вами читаем книги, слушаем музыку, смотрим фильмы. Мы пользуемся красивыми сайтами, разными приложениями в телефонах, кто-то любит компьютерные игры, в которых есть интересный сюжет и красивая графика. Мы ходим в музеи, в театры и на концерты, а кто-то сам рисует или занимается в музыкальной школе. Всё это творчество входит в понятие креативных индустрий. Они делают нашу жизнь и наш досуг приятнее, комфортнее, интереснее.
Кроме того, креативные индустрии составляют важный, динамично развивающийся сектор экономики. Здесь работает более 1,5 миллионов человек! И сегодня мы с ребятами узнали больше об этой сфере, её достижениях, и конечно, профессиях, которые здесь существуют.
Конечно, начали разговор с самого понятия «креатив». Ребята безошибочно дали определение этому латинскому слову creatio, что в переводе означает «творчество».
В рамках занятия учащиеся Малышевской школы посмотрели ролик с потрясающей выставки «Россия», которая проходит на ВДНХ, как всегда участвовали в игре «Было-Стало» и наглядно увидели, как креативные проекты не только совершенствуются, но и улучшают экономику, развивают инфраструктуру, при этом у них нет границ ни творческих, ни географических.
Молодым людям нашей школы было интересно узнать, какие совершенно новые направления появились за последние годы в этой сфере. Например, ещё не так давно о профессиях SMM-менеджера и графического дизайнера мало кто знал, а сегодня у нас есть множество востребованных специалистов в этих сферах.
Традиционно, ребята приняли участие в интерактиве «Творческие профессии», расширили свои знания в этом вопросе, поделились своими впечатлениями и открытиями за урок. Конечно, сегодня огромное влияние на работу в креативных индустриях оказывают новые цифровые технологии. Для наших детей слова: «виртуальная реальность», «искусственный интеллект», «нейросети» не являются чем-то новым.
Всё это расширяет творческие возможности человека и открывает невероятные перспективы. Поэтому в ближайшем будущем мы уже можем прогнозировать появление новых профессий, отвечающих запросам современного мира.
Вот такие удивительные изменения ожидают нас!
